Brits onderzoek bewijst dat niet-cognitieve vaardigheden als doorzettingsvermogen, nieuwsgierigheid en leergierigheid belangrijke voorspellers zijn van schoolsucces. Jong geleerd, oud gedaan. Op Wereldwijs hebben we veel aandacht voor ‘succesvol leren’: geef niet op, denk goed na, wees nieuwsgierig, blijf zelf verbeteren, leer van je fouten en werk samen. Het is de basis van formatief handelen.