Dit is de groepspagina van groep 4C

Hier vindt u belangrijke informatie betreffende de aan te bieden leerstof, de doelen en activiteiten voor dit schooljaar.

Door op de onderstaande links te klikken, kunt u info lezen over de vakken die wij hebben in de klas.

___________________________________________________________________

Gym

De kinderen krijgen twee keer per week gymles van meester Egon. Zij gymmen in een sportbroek, een t-shirt en sportschoenen.
Woensdag
Vrijdag
___________________________________________________________________

Spelling

Hieronder vindt u per woordpakket de schrijfaanwijzing van de spellingsregel. Op deze manier weet u wat er in het woordpakket aan bod komt en krijgt u meer inzicht waar uw kind mee bezig is in de klas.

Schrijfaanwijzingen wp 1-8

Schrijfaanwijzingen wp 9-16

Schrijfaanwijzingen wp 17-24

woordpakket 1-24

Taal

Op school bieden wij de kinderen kennis en vaardigheden, die verdeeld zijn over drie verschillende domeinen:

Mondeling taalonderwijs;
Schriftelijk taalonderwijs;
Taalbeschouwing, waaronder in groep 4 de kinderen de volgende strategieën leren:

zelfstandig naamwoord

Verkleinwoord

Enkelvoud,meervouw,lidwoord

Vraagzin met werkwoord

Vraagzin met vraagwoord

Rekenen

In het onderstaande document zijn per blok de doelen duidelijk in beeld gebracht en kunt u zien wat wij in groep 4 leren.

DOELEN Blok 1 t/m9

Technisch lezen

In groep 4 ontwikkelen de kinderen hun technische leesvaardigheid (verklanken van woorden en zinnen). De gemiddelde lengte van woorden en zinnen neemt toe en het taalgebruik en de verhaallijnen wordt complexer. Kinderen breiden in groep 4 hun leeswoordenschat uit. Daarnaast gaat hun leessnelheid omhoog omdat het lezen steeds meer geautomatiseerd gaat. Ook leren ze verschillende technieken om een tekst op toon en ritme voor te lezen.

Begrijpend lezen

Vanaf groep 4 verschuift de aandacht van technisch lezen dus steeds meer naar vloeiend en vlot lezen met begrip. Bij begrijpend lezen gaat het om het zien en begrijpen van verbanden tussen woorden en zinnen. Waar gaat de tekst over? Om wat voor een soort tekst gaat het? Is het een brief, kookrecept, of fictief verhaal? Wat is het doel van de tekst: amuseren, informeren? Om dit soort vragen te kunnen beantwoorden leren kinderen verschillende leesstrategieën.

OGO

In groep 4 werken we volgens het onderwijsconcept ‘OGO’ (ontwikkelingsgericht onderwijs). De ontwikkeling van de persoonlijke identiteit van uw kind staat hierbij centraal. We streven ernaar om een sociaal-culturele werkplaats te creëren in de klas, waarin ruimte is voor eigen initiatief en zelfontplooiing. Elke periode (van ongeveer 10 weken) werken we aan een thema wat past bij de belevingswereld van de kinderen.

Dit schooljaar starten we met het thema: worden wat je wil! Dit is een thema gerelateerd aan de Kinderboekenweek 2021. Binnen dit thema gaan we onderzoeken wat het droomberoep is van uw kind.

Vreedzame school

Aan het begin van het schooljaar starten we met het thema: we horen bij elkaar. In de eerste weken geven we elke dag een Vreedzame School les om bij te dragen aan positieve groepsvorming. De groep vindt zich opnieuw uit na een lange zomervakantie. Wat wordt de norm in de groep? Wie heeft het voor het zeggen? Welke rol vervult iedere leerling? Voelt iedereen zich thuis in de groep en heeft iedereen de vrijheid te zijn zoals hij of zij is? We gaan veel aandacht schenken aan:

Regels, routines en afspraken in de klas (en daarbuiten).
Gemeenschapstaken.
Opstekers en afbrekers.
Verschil van mening.
Samenwerken in de groep.
Pesten en plagen.